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O desafio é programar

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Foto: Camila Guedes

Esqueça os grandes robôs, super futuristas e com a forma do ser humano. Aqui, a robótica é simples, bem mais simples. Durante o Senid, a grande questão é como aproximar a tecnologia da educação e uma das formas encontradas pelo professor Marco Antônio Trentin e seu grupo de estudos foi a robótica. Na manhã desta terça-feira, os estudantes do Ensino Fundamental e Médio de Passo Fundo participaram da Final da 1ª Olimpíada de Robótica Educativa Livre.

De acordo com o professor, a Olimpíada foi pensada no ano passado com o intuito de se tornar um projeto de extensão. O principal objetivo do projeto é convencer as escolas, principalmente os professores, de que hoje a robótica não é mais algo distante, difícil. “A gente vê que as escolas particulares já estão recebendo kits, já estão comprando, principalmente em função da facilidade que elas têm. Nas escolas públicas a gente sabe que é um pouco mais complicado. A gente quis mostrar hoje, que não é algo difícil, nem caro”, comenta.

Divididos em equipes, os alunos receberam os carrinhos, ou dispositivos robóticos, e encararam o desafio de programá-los. “O mundo anda, a gente está no século 21 e a gente vê que a tecnologia permeia todas as áreas e isso sim, pode trazer benefícios para a educação. Talvez o aluno se interesse mais pela física, pela matemática, por exemplo, ou use melhor o português para argumentar enquanto faz os desafios de robótica lá na escola”, explica o professor. Outro desejo de Marco é que a experiência sirva como uma forma de os alunos se interessarem também pela carreira nas áreas exatas. “Não necessariamente robótica, mas hoje em dia, por trás dos aparatos tecnológicos tem computadores, no caso esses robôs, que precisam ser programados. Um forno de micro-ondas não é muito diferente que esses robôs, ele tem um motor que gira o prato, um cronômetro, um sensor de temperatura, coisas do gênero. E a economia precisa de profissionais dessa área, seja computação, informática, engenharias, física, matemática. Essa é a ideia”, conclui.

Robótica Educacional Livre

Foto: Camila Guedes

Oficinas e exposição de robótica livre e metareciclagem acontecem durante o evento

Durante os três dias do Senid acontece no hall do prédio B5, da Universidade de Passo Fundo, as oficinas de Robótica Educacional Livre. O Polo Marista de Formação Tecnológica de Porto Alegre e o Centro Marista de Inclusão Digital de Santa Maria – CMID – são os responsáveis pela ala de robótica livre e da mostra dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Segundo Eloir Rockenbach, que trabalha junto à gerência social marista e coordena o polo de Porto Alegre, os trabalhos são desenvolvidos seguindo alguns princípios, como o cuidado ambiental, o valor agregado a cada peça, apropriação do conhecimento tecnológico e criatividade. “A metareciclagem, por exemplo, desenvolve tecnologias de inovação através de lixo eletrônico, ou seja, o material que se torna obsoleto para a sociedade, vira matéria-prima para o desenvolvimento de projetos”, garante Eloir.

Foto: Camila Guedes

Juliano Machado, aluno do Polo Marista, desenvolveu um Piano, através do projeto Alquimia, no qual a Receita Federal de Porto Alegre doa à instituição máquinas caça níquel para que as peças sejam reaproveitadas. “Dessa forma, nós damos outro destino às máquinas, de algo lucrativo para algo educativo”, afirma Juliano.

Além disso, a equipe conta com uma impressora 3D, fabricada na capital. A máquina é utilizada caso falte alguma peça para a conclusão das criações dos estudantes. “É necessário uma adaptação das ferramentas a nós, e não o contrário”, conclui o coordenador.