Mutirão Pela Inclusão Digital

Os alunos do Pré 2 da Escola Municipal Cantinho Feliz, participaram hoje de mais uma oficina semanal do Projeto Pela Inclusão Digital.

O objetivo é desenvolver atividades de inclusão através da troca de experiências, auxiliando os alunos no processo de ensino com a utilização de softwares.

O projeto é desenvolvido pelo Mutirão Pela Inclusão Digital e conta com o apoio da Universidade de Passo Fundo e Prefeitura Municipal de Passo Fundo. Leia mais

O projeto Mutirão pela Inclusão Digital é destaque em anuário nacional

O projeto Mutirão pela Inclusão Digital é destaque em anuário nacional

O Anuário a Rede de Inclusão Digital é uma publicação anual que elenca os principais projeto brasileiros na área de inclusão digital. Na sua 4a edição estão descritos 56 projetos de todo o país: 31 de responsabilidade e gestão de organizações não governamentais e 25 mantidos por institutos, fundações ou empresas, dentro os quais figura o projeto Mutirão pela Inclusão Digital da Universidade de Passo Fundo.

Na categoria setor privado, o projeto Mutirão pela Inclusão Digital coloca a Universidade de Passo Fundo em meio a instituições e empresas como Vale do Rio Doce, IBM, Intel, Embratel, dentre outras. Segundo o prof. Adriano Canabarro Teixeira, coordenador do projeto, “este reconhecimento é fruto da articulação existente com o Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão Digital do Curso de Ciência da Computação, que tem desenvolvido um movimento de qualificação, diversificação e complexificação do serviço prestado pela UPF nesta área específica, baseadas na articulação entre ensino, pesquisa e extensão, agregando um caráter de inovação às atividades  propostas, elemento fundamental a um modelo de universidade renovado e pronto para as exigências reais do século XXI.”

Dentre as atividades a serem desenvolvidas no ano de 2013 é possível destacar: 2º Seminário Nacional de Inclusão Digital; Olimpíada infantil de programação de computadores; Olimpíada de robótica livre educacional para alunos do ensino médio; 2º edição da Campanha de coleta de resíduos eletrônicos; 3ª edição do campeonato de frozen bubble para alunos das séries iniciais do ensino fundamental.

O anuário está disponível em http://www.arede.inf.br/anuario e é organizado pela ONG BIT Social em parceria com a revista ARede, principal publicação na área de inclusão digital no Brasil. As informações das reportagens foram coletadas no período de julho a setembro de 2012. O Anuário está disponível para baixar, gratuitamente, no site da revista ARede. A publicação adota licença Creative Commons 3.0-By-SA (com exceção das imagens, cujos direitos pertencem aos autores). Para falar com a redação – aurea@arede.inf.br

Gepid, Mutirão e Kelix realizam o encerramento do ano de 2011!

No dia 01/12, o Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão Digital [Gepid] e os projetos de extensão Mutirão pela Inclusão Digital e Kit Escola Livre [kelix], realizaram o almoço de encerramento das atividades de 2011.

Neste ano, além da consolidação do caráter integrador e multidisciplinar dos grupos, consolidou-se um consistente vínculo entre ensino, pesquisa e extensão. Dentre as atividades e acontecimentos que fortaleceram este vínculo e a ação destes grupos é possível destacar:

– Seletivas do campeonato de games para crianças nas escolas municipais [Veja as fotos das seletivas e dos campeões];
– Participação com grupo de alunos no Fórum Internacional de Software Livre;
– Participação em eventos científicos divulgando a produção científica construída;
– Realização do 6º Seminário de Inclusão Digital;
– Organização do 1º Seminário Nacional de Inclusão Digital [Senid] a ser realizado em 2012;
– Estabelecimento e/ou fortalecimento de parcerias com os Institutos Federais de Educação de Passo Fundo e Sertão, com a Universidade Federal da Bahia, com a – Universidade Federal do Rio Grande do Sul e com a Universidade de Roma Tre – Itália;
– Fortalecimento do vínculo com alunos de graduação e pós-graduação da FAC e FAED;
– Obtenção de apoio governamental em projetos vinculados à inclusão Digital;
– Entrega de certificados às turmas participantes das oficinas de informática e cidadania;
– Obtenção do prêmio a Rede de Inclusão Digital.

Em fase de planejamento das metas e das linhas de ação para 2012, é possível apontar para algumas ações específicas:

– Criação de grupo de estudo de robótica livre educacional;
– Reedição do campeonato de games para crianças nas escolas municipais de Passo Fundo;
– Realização do 1º Seminário Nacional de Inclusão Digital e Organização do 2º Senid;
– Intensificação do processos de aprofundamento teórico do grupo.

Almoço de encerramento

Encerramento de uma turma formada no projeto Espaço Kelix de Inclusão Digital no Largo da Literatura

Formatura Mutirão pela Inclusão Digital

Mutirão pela inclusão digital beneficia projeto Transformação

Foi publicado no site O Nacional, uma matéria a respeito do trabalho feito pelo Mutirão Pela Inclusão Digital, acesse através do link:
http://www.onacional.com.br/noticias/cidade/16250

Alunas de Pós-Graduação em Educação participam de evento no México

     

      Dos dias 03 a 07 de maio aconteceu a XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática em Tuxtla, capital de Chiapas, México. Um dos objetivos do evento é ampliar as discussões sobre o ensino da matemática. As pós-graduandas em Educação da UPF e pesquisadores do GEPID, Franciele Forigo, Valéria Lessa e Ariane Mileidi Pazinato, participaram do evento.

           Na conferência as acadêmicas apresentaram artigos referentes a pesquisas realizadas no GEPID e no Mutirão pela Inclusão Digital, ambos coordenados pelo Prof. Dr. Adriano Canabarro Teixeira. Um deles trata da Olimpíada de Programação para estudantes do Ensino Fundamental, com a utilização do Scratch como recurso interdisciplinar. Outro artigo enfatiza a presença da matemática na programação de computadores, descrevendo também o projeto Escola de Hackers.

            As participantes relatam que entre os trabalhos apresentados, muitos utilizam as tecnologias digitais como metodologias de ensino e aprendizagem de conteúdos específicos de matemática. “Nossos artigos, envolvendo a programação de computadores são os únicos que trazem uma discussão sobre o tema aplicado à educação básica, o que evidencia a carência de pesquisas na área e a inovação dos projetos” destacam.